Retorik og målgruppe

Begynd med at dele jer op i grupper og snakke sammen om, hvordan I vil formidle et af kunstnernes værker for en bestemt målgruppe.

Det kan fx være børnehavebørn, en 4. klasse i folkeskolen, en gruppe forældre til ”Åbent hus”, et hold brobyggere fra 8.klasse eller et kunsthold fra FOF.

• Vælg et værk og en målgruppe, og forbered et tilpasset oplæg. I skal i jeres oplæg både komme ind på et enkelt kunstværks form, indhold og på kunstnerens samlede udsmykning.

Overvej, hvad der i øvrigt kan bidrage til at give målgruppen en oplevelse af og forståelse for kunstværket og udsmykningen, fx

• Har den valgte målgruppe brug for eller gavn af, at værkerne perspektiveres til periode eller kunstner?
• Skal målgruppen inddrages i en dialog frem for bare at lytte?
• Skal målgruppen gøre noget konkret, for at få mest muligt ud af værket, fx instrueres i, hvordan de skal beskue værket, tæt på eller langt fra?
• Overvej hvilke tidsramme, der er passende for den valgte målgruppe.
   

• Hold som afslutning oplæggene for hinanden i klassen. Giv feedback på hver gruppes formidling af kunstværkets form og indhold og på tilpasningen til den valgte modtagergruppe.
• Vælg et eller flere af oplæggene ud til afprøvning i praksis, hvis der er mulighed for det.