Fra udsmykning til performance

Find eksempler på stedsspecifikke udsmykninger i offentlige byggerier. (se Tip)

Undersøg ved hjælp af nettet og filmen om Malene Landgreen her på siden, hvordan det for kunstnere er en helt særlig opgave at lave stedsspecifikke udsmykninger:

• Hvilke muligheder og begrænsninger oplever kunstnerne?
• Hvilke arbejdsforhold har de ved udsmykningsopgaver?
• Hvad skal man tage hensyn til?

Gå over i hallen og placér jer rundt omkring, to og to, hvor I har godt udsyn til både hallens rum og arkitektur og Landgrens udsmykninger.

• Lav en analyse af udsmykningen, hvor I kommer ind på både form, indhold og kontekst. Husk at illustrere med billeder og evt. eksempler fra filmen.
• Gå nu sammen med 2-3 andre par og sammenlign jeres indholdsanalyser af udsmykningen. Ligner de hinanden, eller har I set vidt forskellige ting? Hvorfor?

I skal nu vælge én af de tolkninger, I er kommet frem til – og så skal I lave en performance, som viser jeres tolkning af indholdet i Malene Landgreens udsmykning.

• Start med at se 2-3 forskellige eksempler på performances (se Tip).
• Diskuter hvilke performances, der siger jer noget hver især og hvorfor. Hvilke virkemidler bruges der og med hvilken effekt? Er der nogle af de virkemidler, som I vil kunne bruge selv i jeres performance? (fx rekvisitter, udklædning, musik, dans – men måske ikke kropsvæsker, nøgenhed eller fysisk smerte!)

I kan vælge mellem følgende opgaver:
1. Jeres performance har en fortælling eller en handling i tid. Der kan indgå konkrete rekvisitter eller påklædning. Der kan indgå tale eller råb.
2. Jeres performance skal illustrere en følelse eller stemning. Der kan indgå materiale som stof, plastik eller vand. Der kan indgå farver. Der kan indgå musik eller sang.
3. Opstil selv tre kriterier på baggrund af de performances, I har set.

I skal alle sammen deltage i jeres performance, og alle grupper skal vise deres performance i hallen for resten af holdet.